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北京教育·德育杂志

北京教育·德育杂志省级期刊

主管单位:北京市教育委员会  主办单位:北京教育音像报刊总社

人气 6297

北京教育·德育杂志简介

《北京教育·德育》(CN:11-1129/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。它致力于倡导和推动德育教育的发展,为教育从业者提供丰富的理论知识、实践经验和案例研究,以促进学校德育工作的提升和学生品德素质的培养。杂志关注德育教育的理论探讨。杂志刊登了大量有关德育教育的理论研究和学术文章,这些文章涵盖了德育的基本理念、教育目标、实施方法等各个方面。这些理论研究有助于理清德育教育的发展思路和方法论,为教育从业者提供指导性的理论基础。

该杂志注重分享德育教育的实践经验。它刊登了大量来自学校和教育机构的实践案例和经验总结,涉及到德育教育的各个层面和环节。这些实践经验的分享,为教育工作者提供了宝贵的借鉴和启示,帮助他们更好地开展德育工作,促进学生的全面发展。还关注德育教育的教育资源和教材开发。它推介了德育教育领域的教育资源、教学案例、教育手册等,为教育工作者提供了丰富的教育素材和教学工具,支持他们的教学工作。这种资源开发有助于丰富教育教学内容,提高教育质量。开展专题性的报道和研究,聚焦德育教育的热点问题和前沿理论。它邀请了国内外的德育教育专家和学者撰写重要论文,举办研讨会和论坛,为教育界提供了交流和讨论的平台。这种交流和研究有助于推动德育教育领域的创新和进步。

北京教育·德育栏目设置

书记校长论坛、党的建设、理论经纬、课程思政、教学研究、实践探索、心理教育、辅导员工作研究

杂志社稿件要求

1.来稿请恪守学术道德,严禁抄袭,本刊处理稿件以3个月为限,如逾期未接到采用通知,可自行处理。稿件及图片不退,请自留底稿和底片。

2.文题应具体、确切,高度概括文章并应使用规范术语。文题一般不超过20个汉字,应避免使用非公知公用的外来语、缩写词、代号、符号等。

3.来稿要论点明确,数据可靠,论证严谨,文字简练,标点准确。按下列顺序行文:题名、作者姓名、作者单位、中英文摘要、关键词、中国图书馆分类法分类号、正文和参考文献。

4.参考文献:指著者引文的出处,在行文的右上角采用[1][2][3]……先后顺序标出,引文在原著中的页码需同时标注。

5.注释是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。

6.一般每篇文章可选3-5个关键词,用全称。关键词为反映文章最主要内容、对文献检索有重要作用的术语,多个关键词之间以“;”隔开。

7.引言是学术论文的开场白,主要说明为什么要进行该项研究工作,提出文章中要研究的问题,引导读者阅读和理解全文。

8.插图数量应适当,要求大小适中,绘制精良,符合规范。坐标图中要用符号注明所表示的量(斜体)/单位(正体)。图像须层次清晰。中英文图号和图题居中写在图的下方。

9.受基金资助产出的文稿应以基金项目作为标志,注明基金项目名称、编号,放在篇首页左下脚作者单位之前。

10.来稿要求论点明确、论据可靠、条理清楚、文字精练、图表简明。具有创新性、学术性、准确性、规范性和可读性。

北京教育·德育历史收录信息

北大中文核心期刊 1992 1996 2000

北京教育·德育杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

13 44 78 39 42 60 51 57 15 6

被本刊自己引用的次数

0 1 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0311 0.1364 0.323 0.4163 0.5167 0.6603 0.7823 0.9187 0.9545 0.9689

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

13 94 80 99 34 30 64 52 55 21

被本刊自己引用的次数

1 4 2 1 0 0 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.023 0.189 0.3304 0.5053 0.5654 0.6184 0.7314 0.8233 0.9205 0.9576

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

15 73 92 50 76 24 31 55 41 33

被本刊自己引用的次数

2 7 0 0 2 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0286 0.1679 0.3435 0.4389 0.584 0.6298 0.6889 0.7939 0.8721 0.9351

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

26 84 71 51 45 69 15 31 45 35

被本刊自己引用的次数

1 3 4 1 0 1 2 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.049 0.2072 0.3409 0.4369 0.5217 0.6516 0.6798 0.7382 0.823 0.8889

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

41 110 78 53 52 38 51 25 23 33

被本刊自己引用的次数

2 4 3 1 1 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0693 0.2551 0.3868 0.4764 0.5642 0.6284 0.7145 0.7568 0.7956 0.8514

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

34 142 122 75 45 41 27 48 19 19

被本刊自己引用的次数

1 5 8 4 2 0 0 4 2 0

被引次数的累积百分比

0.0527 0.2729 0.462 0.5783 0.6481 0.7116 0.7535 0.8279 0.8574 0.8868

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

57 178 148 92 43 43 31 24 38 8

被本刊自己引用的次数

2 5 3 2 2 0 0 0 2 0

被引次数的累积百分比

0.0773 0.3189 0.5197 0.6445 0.7028 0.7612 0.8033 0.8358 0.8874 0.8982

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

61 177 154 102 84 61 34 19 17 25

被本刊自己引用的次数

1 3 5 3 4 2 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0759 0.296 0.4876 0.6144 0.7189 0.7948 0.8371 0.8607 0.8818 0.9129

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

137 226 206 111 87 44 43 18 17 18

被本刊自己引用的次数

4 4 7 4 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1415 0.375 0.5878 0.7025 0.7924 0.8378 0.8822 0.9008 0.9184 0.937

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

110 315 203 146 104 38 35 23 23 18

被本刊自己引用的次数

4 7 1 1 2 1 2 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1011 0.3906 0.5772 0.7114 0.807 0.8419 0.8741 0.8952 0.9164 0.9329

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

78 255 250 156 132 68 21 26 27 14

被本刊自己引用的次数

3 11 5 5 1 2 2 3 2 0

被引次数的累积百分比

0.0716 0.3055 0.5349 0.678 0.7991 0.8615 0.8807 0.9046 0.9294 0.9422
名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

北京教育·德育杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 7363 13834
政治法律 1267 1474
历史地理 310 47
经济管理 265 422
艺术 144 192
语言文字 101 311
哲学宗教 88 153
社会学 47 56
医药卫生 38 76
一般工业技术 26 109
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 7119 13507
文化科学 / 高等教育学 6035 11954
政治法律 / 政治学 1185 1319
政治法律 / 中共党史 915 1040
文化科学 / 教育技术学 407 684
文化科学 / 职业技术教育学 332 534
历史地理 / 历史学 308 46
政治法律 / 中外政治制度 196 203
文化科学 / 成人教育学 97 72
经济管理 / 产业经济 89 163

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北京教育·德育评论

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